Acá los dejo con un escrito de Álvaro Carboni. Si algún otro "ahoraescuandino" quiere publicar en el blog, envie un mail a aec2006@gmail.com con lo que quiere que aparezca publicado. Saludos!!!
Sobre la educación y el desarrollo de las naciones.
Desde hace ya unos días que estoy leyendo el ultimo libro de Andres Oppenheimer, que se titula “Cuentos Chinos. El engaño de Washington, la mentira populista y la esperanza de América Latina”
Más allá de lo extenso (y a primera vista revelador) del titulo, el extenso y profundo reportaje de Oppenheimer sobre la forma en que, en contraste con Latinoamérica, algunas naciones como China, Escocia, y países de Europa del Este han crecido de manera espectacular hasta convertirse en naciones desarrolladas (en el caso de Escocia, esta ha pasado de ser uno de los países mas pobres de Europa occidental a tener mejores estándares de vida que Inglaterra, así como una de las reducciones de la pobreza mas espectaculares de la historia en apenas doce años), cabe notar que la formula del éxito es muy similar en unos y otros.
Omitiendo el caso de China (donde su éxito y evolución a potencia económica se sustentan de manera importante en la masiva y sistemática explotación de la gente utilizada como mano de obra, junto con la restricción de libertades civiles, y otros asuntos suficientemente extensos como para dedicarse en otra ocasión), el espectacular éxito de las “potencias emergentes” del mundo pasan por la apertura a mercados, la mejora de la transparencia y previsibilidad política, y especialmente por la sistemática educación de la gente, para convertir a los sectores con menos oportunidades de la población, en fuerza de trabajo, activa, capacitada y capaz de trabajar y producir competitivamente en el mundo.
La educación de la gente, desde los niveles más básicos, es la mejor garantía para romper los círculos de la pobreza, la delincuencia y reducir cada vez mas la brecha que separa no solo económicamente, sino socialmente a ricos y pobres. La educación de los sectores mas desposeídos de la sociedad, es la mejor herramienta que se pueda tener no solo para asegurar su integración en la sociedad, sino para dar el impulso que las naciones en desarrollo necesitan para llegar a ser países desarrollados.
Es por ello que proyectos sostenidos en el tiempo, y orientados de la manera en la que AeC ha evolucionado, son tan relevantes, y para mucha gente, aunque no sea un cambio inmediato, puede que en un futuro intermedio sea uno de sus cambios mas importantes, el cambio de hacer que puedan estar en igualdad de condiciones de vivir, de proyectarse y de soñar.
Más allá de lo extenso (y a primera vista revelador) del titulo, el extenso y profundo reportaje de Oppenheimer sobre la forma en que, en contraste con Latinoamérica, algunas naciones como China, Escocia, y países de Europa del Este han crecido de manera espectacular hasta convertirse en naciones desarrolladas (en el caso de Escocia, esta ha pasado de ser uno de los países mas pobres de Europa occidental a tener mejores estándares de vida que Inglaterra, así como una de las reducciones de la pobreza mas espectaculares de la historia en apenas doce años), cabe notar que la formula del éxito es muy similar en unos y otros.
Omitiendo el caso de China (donde su éxito y evolución a potencia económica se sustentan de manera importante en la masiva y sistemática explotación de la gente utilizada como mano de obra, junto con la restricción de libertades civiles, y otros asuntos suficientemente extensos como para dedicarse en otra ocasión), el espectacular éxito de las “potencias emergentes” del mundo pasan por la apertura a mercados, la mejora de la transparencia y previsibilidad política, y especialmente por la sistemática educación de la gente, para convertir a los sectores con menos oportunidades de la población, en fuerza de trabajo, activa, capacitada y capaz de trabajar y producir competitivamente en el mundo.
La educación de la gente, desde los niveles más básicos, es la mejor garantía para romper los círculos de la pobreza, la delincuencia y reducir cada vez mas la brecha que separa no solo económicamente, sino socialmente a ricos y pobres. La educación de los sectores mas desposeídos de la sociedad, es la mejor herramienta que se pueda tener no solo para asegurar su integración en la sociedad, sino para dar el impulso que las naciones en desarrollo necesitan para llegar a ser países desarrollados.
Es por ello que proyectos sostenidos en el tiempo, y orientados de la manera en la que AeC ha evolucionado, son tan relevantes, y para mucha gente, aunque no sea un cambio inmediato, puede que en un futuro intermedio sea uno de sus cambios mas importantes, el cambio de hacer que puedan estar en igualdad de condiciones de vivir, de proyectarse y de soñar.
Alvaro Carboni M.
